A leitura é um processo, uma prática social que envolve a interação entre os sujeitos e na qual o leitor realiza o trabalho de desconstruir e construir os significados do texto, de acordo com os seus objetivos, seu conhecimento prévio – lingüístico, textual e de mundo -, do assunto, do autor, levando em conta o contexto em que está inserido, as histórias de leituras e as experiências vividas. Assim, ler não é uma questão de recepção passiva, nem é simplesmente decodificar, pois a decodificação é apenas um dos procedimentos que o leitor utiliza quando lê, já que a leitura envolve também outras estratégias como a seleção, a antecipação, as inferências e as verificações. E esses procedimentos são os que auxiliarão o leitor no decorrer de sua leitura, no momento em que ele tiver que tomar decisões diante do desconhecido.
Sabe-se que a leitura como uma prática social é fundamental para o desenvolvimento do ser humano, e que este a utiliza em todas as instâncias/momentos de sua vida, como também que é papel da escola e dos professores ensinar o aluno a ler, ir além do que está posto no texto. Portanto, é preciso oferecer aos alunos oportunidades para que aprendam a ler, que tenham contato com a diversidade de textos, que saibam inferir nos mesmos a partir do contexto e/ou do conhecimento prévio que possuem, que saibam verificar/testar suas suposições e que tenham presente que um texto pode possibilitar inúmeras leituras de acordo com os objetivos e propósitos que se tem.
Desta forma, a leitura deve levar o aluno ao prazer da descoberta, por isso, os professores devem mostrar a eles que a leitura é algo interessante e desafiador, que pode dar ao leitor autonomia e independência, pois uma prática/proposta pedagógica de leitura para realmente ser eficiente precisa despertar e cultivar no leitor o desejo de ler, bem como,precisa ter um embasamento teórico, objetivos e propósitos bem definidos.
PARA REFLETIR!
"Os livros não transformam o mundo.
Os livros transformam as pessoas,
e as pessoas é que transformam o mundo".
( Mário Quintana)
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